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文化產(chǎn)業(yè)振興呼喚專業(yè)人才培養(yǎng)

2009-08-03 11:35 來源：光明日報責編：喻小嘜

摘要：: 范周認為，產(chǎn)業(yè)競爭力的源頭在于人才競爭力，人才競爭力的源頭在于教育競爭力。而現(xiàn)存的人才培養(yǎng)機制不能完全適應文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要——由于現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式是按照傳統(tǒng)學科的劃分進行的，沒有建立文化產(chǎn)業(yè)管理一級學科，這就為人才的培養(yǎng)造成了很大障礙。

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小C專訪｜正博總經(jīng)理范

小C專訪·煒岡股份董事

文化產(chǎn)業(yè)振興呼喚專業(yè)人才培養(yǎng)。【我要印配圖】

　　【我要印】“我國文化產(chǎn)業(yè)的振興，人才是其關鍵。”中國傳媒大學文化產(chǎn)業(yè)研究院院長范周近日在接受本報記者專訪時表示，人的素質決定了產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)要實現(xiàn)振興，必須加強專業(yè)人才的培養(yǎng)。

　　范周認為，產(chǎn)業(yè)競爭力的源頭在于人才競爭力，人才競爭力的源頭在于教育競爭力。而現(xiàn)存的人才培養(yǎng)機制不能完全適應文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要——由于現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式是按照傳統(tǒng)學科的劃分進行的，沒有建立文化產(chǎn)業(yè)管理一級學科，這就為人才的培養(yǎng)造成了很大障礙。因此，亟須將文化產(chǎn)業(yè)管理設置為一個獨立的學科——只有設置了一級學科，學校才會有相應的資源投入，以此來解決教學平臺建設和人才培養(yǎng)問題。
　　范周提出，在文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方面，關鍵在于實現(xiàn)理論學習與社會實踐的結合。具體來說，基于文化產(chǎn)業(yè)人才的特殊性，在教學模式方面可以采取案例式教學，從而改變以往簡單的課堂灌輸式教學方式；有能力的高校可以聯(lián)合政府、企業(yè)建立文化產(chǎn)業(yè)研究基地，使學生在結束了基本的理論課程學習之后，將時間用于項目研究，以此實現(xiàn)理論與實踐、校園與社會的對接。

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